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Toutes nos félicitations aux étudiantes et aux étudiants de l’Institut maritime du Québec et du Cégep de Rimouski qui ont reçu une reconnaissance spéciale lors du Gala sur la persévérance scolaire organisée par l’organisme COSMOSS Bas-Saint-Laurent le 13 février dernier à l’UQAR.
Comme le souligne madame Marie-Michelle Doiron, directrice adjointe aux Affaires étudiantes et aide à la réussite du Cégep de Rimouski : « C’est avec une grande fierté que nous avons célébré leur engagement et souligner les efforts, la détermination et la volonté de réussir de ces jeunes qui ont persévéré dans leurs études malgré les difficultés rencontrées. »
Les récipiendaires de l’Institut maritime du Québec sont :
• Marie-Andrey Létourneau, étudiante en Techniques de la logistique du transport
• Marie-Christine Leclerc, étudiante en Navigation
• Antoine Gagné, étudiant en Techniques de génie mécanique de marine
• Élisabeth Blais, étudiante en Techniques de génie mécanique de marine
• Armand Raoul Nkouamou Nanda, étudiant en Techniques de génie mécanique de marine
Les récipiendaires du Cégep de Rimouski sont :
• Audrey-Ann Bélanger, étudiante en Techniques de comptabilité et de gestion
• Julie-Patricia Desjardins, étudiante en Techniques de comptabilité et de gestion
• Jean-Claude Sheehy, étudiant en Techniques de l’informatique
• Marie-Chantale Provost-St-Pierre, étudiante en Technologie forestière
• Jessy Rioux, étudiante en Soins infirmiers
• Audrey-Bourget-Joncas, étudiante en Soins infirmiers
• Dorine Flore Noumboué Lewé, étudiante en Techniques d’analyses biomédicales
Rappelons que cette reconnaissance s’inscrit dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire qui avaient lieu du 12 au 16 février dernier.
Encore une fois bravo à toutes et à tous et bonne continuation dans vos études.
Les récipiendaires des Journées de la persévérance scolaire de l’Institut maritime du Québec et du Cégep de Rimouski. Ils sont accompagnés de mesdames Marie-Michelle Doiron du Cégep de Rimouski et Mélanie Leblanc de l’Institut maritime du Québec.