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Centres d'aide

CAÉM (Centre d'apprentissage en électrotechnique maritime) A-556
Le CAÉM est un lieu où se réunissent toutes les personnes de l'IMQ qui s'intéressent à l'électricité. Le centre d'aide comprend, entre autres, le laboratoire d'électricité (A-556), le laboratoire de pneumatique et d'automation (A-501) et la salle des batteries (A-505). Le centre d'aide, c'est également des périodes de dépannage, des périodes libres où les élèves peuvent expérimenter divers projets et faire quelques réparations mineures personnelles ainsi qu'un centre de recherche et développement (plusieurs simulateurs y ont été développés).

Tous les élèves et les membres du personnel qui désirent effectuer une réparation mineure sur leur appareil électrique peuvent emprunter le matériel nécessaire, en plus de bénéficier d'avis techniques.

CAM (Centre d'aide en mathématiques) A-413
Le CAM a pour mission d'aider les élèves qui éprouvent des difficultés en mathématiques en mettant à leur disposition des personnes-ressources compétentes.

CAMP (Centre d'aide en mathématiques et en physique) A-430
Le CAMP a été créé à la suite de l'observation, par les enseignants en sciences, de lacunes en mathématiques et en physique chez les élèves nouvellement inscrits, hypothéquant sérieusement leur réussite. Il a pour mission de fournir aux élèves de l'Institut maritime du Québec qui en ont besoin de l'aide en mathématiques et en physique, en offrant de l'accompagnement par les pairs.

CÉDILLE (Centre d'aide en français) A-308
Le centre d'aide en français met ses ressources compétentes (enseignants, moniteurs, bénévoles) au service des élèves afin qu'ils puissent améliorer la qualité de la langue dans leurs travaux scolaires ou autres. L'équipe de Cédille organise également des activités scolaires et parascolaires, comme la préparation à l'épreuve uniforme de français, et des ateliers pour les élèves en difficulté dans le cadre des mesures d'aide à la réussite.

Drop-in Center (Centre d'aide en anglais) A-361
Le centre d'aide en anglais a pour but d'offrir un encadrement aux élèves qui présentent des difficultés en anglais. Le Drop-in Center est un endroit où les élèves peuvent rencontrer des personnes-ressources et consulter différents ouvrages de référence. De plus, les moniteurs de langue animent des activités centrées sur la conversation deux fois par semaine.